¿ Qué significa para tí, enseñar Didácticamente?

¿Didáctica?; me resulta común este concepto a simple vista, porque es muy normal decir, hay que enseñar didácticamente, para que se tenga un buen aprendizaje; pero más allá de esto, todo proceso de enseñanza-aprendizaje, es complejo. El concepto didáctica está muy difundido y corresponde al arte y técnica de enseñar, y cuando escojo esta definición me refiero a una construcción dialógica, entre la educación como proceso y como realización de la personalidad de cada uno de mis alumnos; como un proceso social.

A mi parecer para enseñar didácticamente, se debe tener claro los objetivos y planes de trabajo a realizar, en esta etapa se tenderá a anticipar sobre lo que ocurrirá en la práctica que se realizará en este proceso; así mismo como se fijan los objetivos y planes, debo llevarlos a cabo; es decir una práctica que tiene recursos y métodos didácticos. Por último la evaluación, donde se verán los resultados obtenidos; no puedo dejar de lado la autoevaluación de mi propia práctica como profesora, ya que mediante ésta lograré ir mejorando y aprendiendo cada día más.

A través de las corrientes que he estudiado sobre los paradigmas curriculares y lo que he leído de didáctica, me resulta interesante destacar como se apreciaría la didáctica en dos corrientes, que a mi parecer se contraponen en su mayoría. En primer lugar la corriente funcionalista, según Nérici, la didáctica nos presenta un conjunto de normativas, creadas al servicio de la optimización del aprendizaje, Y en segundo lugar Barco de Surghi en la corriente crítica, nos dice que loa contenidos conforman un objeto problema de la didáctica y no sólo un medio para provocar aprendizaje. Desde mi punto de vista, es importante tener claro los objetivos, tener un marco curricular concreto; pero existe una gran diferencia al trabajar en el aula, ya que según el alumno, profesor, materias a enseñar, técnicas de enseñanza y el entorno social, económico y cultural en el que me encuentre, va a depender si los objetivos se cumplen o no.
Cabe mencionar, que hoy en día, existen un sin número de adelantos tecnológicos, que facilitan la enseñanza ; como profesora debo buscar siempre mejorar, y no creer que con los conocimientos que se me entregaron en la universidad basta, debe existir una constante búsqueda de información, para no llegar a la temida obsolescencia, y con esto me refiero de igual manera , a la importancia del saber cómo conocimiento y el saber enseñar, porque resulta normal que un profesor que sabe mucho sobre lo que enseña, pero está en el cómo lo enseña, su calidad de buen profesor. También debo dejar en claro que, existe una relación muy estrecha y significativa entre teoría y práctica y respecto a esto describo la didáctica, como arte y técnica de enseñanza, así como la relación que se da entre enseñanza y aprendizaje, la cual está mediada por la didáctica, ya que sin enseñanza no hay aprendizaje y sin aprendizaje no hay enseñanza.

En fin, me pareció interesante como para finalizar la siguiente definición según Domingo Contreras, la didáctica es una disciplina que explica los procesos de enseñanza-aprendizaje de acuerdo a los fines educativos. Entonces al comparar la primera definición de didáctica (arte y técnica de enseñar) y ésta, no son de manera absoluta divergentes, sino que el fin de la didáctica es el aprendizaje, lo cual como futura profesora busco y buscaré siempre.

María Elisa ......