Creo que más de alguna vez, me pregunté si siendo disciplinada podría lograr mis metas y sueños, pero creo que hoy la pregunta que se me plantea tiene que ver con mi propia disciplina y el significado que tiene y tendrá en mi desempeño laboral y social.
Al consultar varias fuentes sobre este concepto, me encuentro con los siguientes significados: capacidad de actuar ordenada y perseverantemente parar conseguir un bien ; doctrina o regla de enseñanza impuesta por un maestro a sus discípulos; conjunto de reglas para mantener un orden. Al seguir buscando más profundamente, encontré la siguiente definición que me pareció razonable: “Estado en el cual el maestro y sus alumnos aceptan y consistentemente observan y obedecen un conjunto de reglas acerca del comportamiento en el aula cuya función es la de facilitar de una manera fluida y eficiente el proceso de enseñanza-aprendizaje en una clase...”.
Partiendo desde este concepto, la gran incógnita que viene a mi mente, y que he tenido constantemente en mi cabeza es ¿ Cómo lograrlo empíricamente?, por que resulta fácil encontrar y leer una definición, ver el objetivo, tenerlo claro, pero al aplicarlo se nos complica el panorama. A mi parecer es necesario que existan un cierto número de reglas , las cuales nos digan como debería ser el comportamiento en la sala de clases ; pero no debo olvidar que toda regla se puede romper, como se dice comúnmente siempre hay una excepción a la regla, por algo son normas de comportamiento, resulta difícil aplicarla, a un número considerable de alumnos. Es por esto que debo situarme en el curso en que esté, el medio de donde provienen mis alumnos, parar así poder llegar a un consenso, donde sea primordial la exigencia, exista una cierta libertad, y cuando hablo de libertad me refiero, a poder actuar de acuerdo a lo que siento y considero correcto, pero desde los parámetros disciplinarios que me permitan tener un clima armonioso y de aprendizaje, donde exista un respeto tanto hacia el profesor, como del profesor a sus alumnos, y también entre los propios compañeros de clases.
Después de lo ya señalado, sobre la gran importancia que tiene la disciplina en el aula, debo mencionar que esta es una tarea compleja y que requiere de mucho control y autoexigencia, además que no debo olvidar que como futura profesora se me enseñarán técnicas fundamentales para comprender y conocer las diferentes etapas por las cuales van pasando mis alumnos, de tal manera, que así podré lograr entender su comportamiento, el porqué de su actuar, parar así lograr un ambiente de orden en la sala, y optimizar el proceso de enseñanza-aprendizaje.
No puedo dejar de lado el hecho de que siempre existen alumnos que nos causarán más desorden, más problemas que los demás; pero creo que aparte de diferenciar el comportamiento que se debe tener en clase, debo tomar en cuenta, a los alumnos, como seres íntegros, que pasan por distintos estados anímicos, físicos y sicológicos, aunque sé que no es fácil, porque seguramente tendré un gran número de alumnos, creo que depende de uno cambiar, aunque sea en las cosas más simples, marcar una diferencia y logara así, una buena comunicación y por lo tanto el respeto que se debería tener.
En fin la importancia de la disciplina en el aula, se basa en no temerle al profesor, si no del hecho de que mis alumnos entiendan lo que estoy enseñando y así lograr real interés, evitando así un mal comportamiento en la sala.
Al consultar varias fuentes sobre este concepto, me encuentro con los siguientes significados: capacidad de actuar ordenada y perseverantemente parar conseguir un bien ; doctrina o regla de enseñanza impuesta por un maestro a sus discípulos; conjunto de reglas para mantener un orden. Al seguir buscando más profundamente, encontré la siguiente definición que me pareció razonable: “Estado en el cual el maestro y sus alumnos aceptan y consistentemente observan y obedecen un conjunto de reglas acerca del comportamiento en el aula cuya función es la de facilitar de una manera fluida y eficiente el proceso de enseñanza-aprendizaje en una clase...”.
Partiendo desde este concepto, la gran incógnita que viene a mi mente, y que he tenido constantemente en mi cabeza es ¿ Cómo lograrlo empíricamente?, por que resulta fácil encontrar y leer una definición, ver el objetivo, tenerlo claro, pero al aplicarlo se nos complica el panorama. A mi parecer es necesario que existan un cierto número de reglas , las cuales nos digan como debería ser el comportamiento en la sala de clases ; pero no debo olvidar que toda regla se puede romper, como se dice comúnmente siempre hay una excepción a la regla, por algo son normas de comportamiento, resulta difícil aplicarla, a un número considerable de alumnos. Es por esto que debo situarme en el curso en que esté, el medio de donde provienen mis alumnos, parar así poder llegar a un consenso, donde sea primordial la exigencia, exista una cierta libertad, y cuando hablo de libertad me refiero, a poder actuar de acuerdo a lo que siento y considero correcto, pero desde los parámetros disciplinarios que me permitan tener un clima armonioso y de aprendizaje, donde exista un respeto tanto hacia el profesor, como del profesor a sus alumnos, y también entre los propios compañeros de clases.
Después de lo ya señalado, sobre la gran importancia que tiene la disciplina en el aula, debo mencionar que esta es una tarea compleja y que requiere de mucho control y autoexigencia, además que no debo olvidar que como futura profesora se me enseñarán técnicas fundamentales para comprender y conocer las diferentes etapas por las cuales van pasando mis alumnos, de tal manera, que así podré lograr entender su comportamiento, el porqué de su actuar, parar así lograr un ambiente de orden en la sala, y optimizar el proceso de enseñanza-aprendizaje.
No puedo dejar de lado el hecho de que siempre existen alumnos que nos causarán más desorden, más problemas que los demás; pero creo que aparte de diferenciar el comportamiento que se debe tener en clase, debo tomar en cuenta, a los alumnos, como seres íntegros, que pasan por distintos estados anímicos, físicos y sicológicos, aunque sé que no es fácil, porque seguramente tendré un gran número de alumnos, creo que depende de uno cambiar, aunque sea en las cosas más simples, marcar una diferencia y logara así, una buena comunicación y por lo tanto el respeto que se debería tener.
En fin la importancia de la disciplina en el aula, se basa en no temerle al profesor, si no del hecho de que mis alumnos entiendan lo que estoy enseñando y así lograr real interés, evitando así un mal comportamiento en la sala.
María Elisa
1 comentario:
Estimada Maria Elisa:
CLARIDAD DE EXPRESIÓN: Existe coherencia en el texto, buena redacción y ortografía.
COMPRUEBA LO QUE PIENSA ARGUMENTANDO SÓLIDAMENTE LO QUE DICE: Comentario argumentado de manera precisa.
LOGRA PERSUADIR AL LECTOR: Hay fluidez al expresar lo que crees, aún falta organizar más tus ideas para lograr convencimiento en lo que piensas, no logras persuadir a los lectores.
CALIDAD DE LA REFLEXIÓN: Realizas críticas, con sus posibles soluciones, pero, dedica más tiempo a buscarlas, aún falta aumentar el grado de profundización del tema expuesto.
COMPROMISO CON LA AUDIENCIA: Escrito correctamente en primera persona, mejora el compromiso con los potenciales lectores de la red.
Tu nota es un 80
ATTE:
LA PROFESORA
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